《职场素养》认证证书
《中医药与中华传统文化（下）》证书 《东坡词》作业：《定风波•三月七日沙湖道中遇雨》读后感
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2016/04/21 00:05]
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「雨天」一直是當代流行歌曲中很重要的題材，大部份表達的都是憂愁哀傷的情緒，如孫燕姿的〈雨天〉中說：「你能體諒我有雨天/偶爾膽怯你都了解/過去那些/大雨落下的瞬間/我突然發現/誰能體諒/我的雨天/此刻腳步會慢一些/如此堅決/你卻越走越遠」，或是魏如昀〈聽見下雨的聲音〉：「而我聽見/下雨的聲音/聽見你用唇語/說愛情/幸福也可以/很安靜/我付出一直/很小心」，然也有像張韶涵〈淋雨一直走〉流露出面對生命逆境積極樂觀的態度。東坡的詞作中也有許多關於雨天的描寫，如耳熟能詳的〈定風波．沙湖道中遇雨〉：「莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。」在你的生命經驗中，是否也有某一次的雨天，點點滴滴鑿下生命深刻的痕跡？請就一首最符合你心境的東坡詞作，在賞析之中，也兼敘你自己的經驗與心情。內容需包括東坡詞作與其心境的分析描寫、在這情境之中東坡之所以選擇詞體作為創作媒介的原因、你自己閱讀此闋詞的感受，並針對此感受提出一次遇雨的經驗，試著以自己的經驗和東坡對話。文長約一千字左右。
寫作引導：
(1) 東坡關於雨天的詞作哪一首最能撥動你的心弦？為什麼？請就此闋詞所表達的心情意境加以描寫，細膩分析東坡遇雨時的心情及其情緒的發展脈動。
(2) 接續著東坡詞的分析，寫出你自己閱讀東坡此作有什麼樣的感受？這樣的感受讓你憶起了哪一次的雨天經驗？藉由回憶的描寫，梳理自己的情緒，而能和東坡的心情有所呼應。
定风波•三月七日沙湖道中遇雨
三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
此词作于苏轼黄州之贬后的第三个春天。它通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇静，表现出旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。
2007年，自己所在的基层单位面临上级的关闭要求，面对当时的腐败和管理混乱造成的局面，写下了多篇职场杂感文章，发表在自己的个人网站上。恰好当时正是总部进行改期重组期间，引起全社会的关注，媒体少有本系统改期报道，记者通过网络搜索查到了我的系列文章，顿时国内各家媒体都大篇幅地复制了我的文字，做为基层员工的心声对外报道。媒体文章震动了系统高层，得知我是文字发源地后，2007年末，总部董事长亲自下令撤销了我的职务，调离了工作岗位。工作遭受变故，基层领导更是如领圣旨般地极力打压、为难，几乎所有的同事都唯恐避之不及，人生进入一个低谷。
2008年春天的一个周末，一个人来到单位附近的沙湖公园，回想着这半年来所遭受的不公平待遇，感慨万千。自己的文章中客观真实地反映了基层员工任劳任怨的努力工作，由于管理层面的混乱，却要用自己的职业终结为本不应该承担的责任埋单。自己只是说了真话，写了真相，便遭受了凶狠的打压。尽管如此，自己虽感委屈，但却问心无愧，仍是坚信自己能够遵从事实，没有随波逐流地放弃良心是对的。
独自行走在林中小路，走过春雨细洒，阳光微微透出，站立欣赏时，猛然脑海中跳出东坡先生的《定风波•三月七日沙湖道中遇雨》，此情此景，此时的遭遇，更为巧合的是，自己此时所处的位置，也称沙湖。当即用手机搜索出《定风波•三月七日沙湖道中遇雨》，逐句细读，用心品味。
词前小序云：“三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行借狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此”。据《东坡志林》记载：“黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店，予买田其间，因往相田”。全词紧扣途中遇雨这样一件生活中的小事，来写自己当时的内心感受。篇中的“风雨”、“竹杖芒鞋”、“斜照”等词语，既是眼前景物的实写，又不乏比兴象征的意味，是词人的人生境遇和情感体验的外化。全篇即景抒情，语言自然流畅，蕴涵着深刻的人生哲理，体现了东坡词独特的审美风格。
“莫听穿林打叶声”，一方面渲染出雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意。“何妨吟啸且徐行”，是前一句的延伸。在雨中照常徐徐行步，呼应小序“同行皆狼狈，余独不觉”，又引出下文“谁怕”即不怕来。“何妨”二字透出一点俏皮，更增加挑战色彩。
首两句是全篇枢纽，以下词情都是由此生发。“竹杖芒鞋轻胜马”，写词人竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，以“轻胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情。“一蓑烟雨任平生”，此句更进一步，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀。
以上数句，表现出旷达超逸的胸襟，充满清旷豪放之气，寄寓着独到的人生感悟，读来使人耳目为之一新，心胸为之舒阔。过片到“山头斜照却相迎”三句，是写雨过天晴的景象。这几句既与上片所写风雨对应，又为下文所发人生感慨作铺垫。
结拍“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。这饱含人生哲理意味的点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，毫无差别，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？句中“萧瑟”二字，意谓风雨之声，与上片“穿林打叶声”相应和。“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎致他于死地的政治"风雨"和人生险途。
纵观全词，一种醒醉全无、无喜无悲、胜败两忘的人生哲学和处世态度呈现在面前。读罢全词，人生的沉浮、情感的忧乐，在我的理念中有了一番全新的体悟。相对东坡先生的人生经历，自己的职场挫折真的算不上是风雨，真不必耿耿于怀。应该象东坡先生一般在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿，越是在困难的时候，越是考验自己能否坚持正确的人生观与世界观，能否坚定自己的信念。只要怀着轻松旷达的心情去面对，自然界的风雨也好，政治上的风雨也好，又都算得了什么，有什么可怕的呢？风雨随它去吧！瞬间对这首词理解了许多。
沙湖行后，我调整了自己的心态，既然在工作上被贬谪，只能从事基础小事，那就踏踏实实地做好八小时的工作。八小时以外，积极投身于公益、阅读、摄影、书法等爱好中。2012年1月在广东省韶关市丹霞山地区创办了乡村儿童图书室，得到中央电视台、广东电视台、韶关电视台及多家报纸媒体的宣传报道；2013年7月获得《中国女摄影家协会》终身会员资格；2014年7月开启了MOOC学习方式，至今获得了26张各家大学的课程证书。更让人鼓舞的是：2014年7月，系统内董事长涉嫌犯罪问题由司法机关依法处理。
此次作业要求：选一首最符合你心境的東坡詞作，在賞析之中，也兼敘你自己的經驗與心情。內容需包括東坡詞作與其心境的分析描寫、在這情境之中東坡之所以選擇詞體作為創作媒介的原因、你自己閱讀此闋詞的感受，並針對此感受提出一次遇雨的經驗，試著以自己的經驗和東坡對話。因水平有限，只能完成为以上文字。
our effective grade is 15
Your unadjusted grade is 15, which is simply the grade you received from your peers.
See below for details.
peer 1 → 文章分析词句并结合自己的感情表达相当到位，尤其文章结构中对东坡词的解读穿插在个人经历之间，使行文极其自然。谢谢！
peer 2 → [This area was left blank by the evaluator.]
peer 3 → [This area was left blank by the evaluator.]
peer 4 → 殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。
peer 5 → [This area was left blank by the evaluator.]
寫作引導：
(1) 東坡關於雨天的詞作哪一首最能撥動你的心弦？為什麼？請就此闋詞所表達的心情意境加以描寫，細膩分析東坡遇雨時的心情及其情緒的發展脈動。
(2) 接續著東坡詞的分析，寫出你自己閱讀東坡此作有什麼樣的感受？這樣的感受讓你憶起了哪一次的雨天經驗？藉由回憶的描寫，梳理自己的情緒，而能和東坡的心情有所呼應。
定风波•三月七日沙湖道中遇雨
三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
此词作于苏轼黄州之贬后的第三个春天。它通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇静，表现出旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。
2007年，自己所在的基层单位面临上级的关闭要求，面对当时的腐败和管理混乱造成的局面，写下了多篇职场杂感文章，发表在自己的个人网站上。恰好当时正是总部进行改期重组期间，引起全社会的关注，媒体少有本系统改期报道，记者通过网络搜索查到了我的系列文章，顿时国内各家媒体都大篇幅地复制了我的文字，做为基层员工的心声对外报道。媒体文章震动了系统高层，得知我是文字发源地后，2007年末，总部董事长亲自下令撤销了我的职务，调离了工作岗位。工作遭受变故，基层领导更是如领圣旨般地极力打压、为难，几乎所有的同事都唯恐避之不及，人生进入一个低谷。
2008年春天的一个周末，一个人来到单位附近的沙湖公园，回想着这半年来所遭受的不公平待遇，感慨万千。自己的文章中客观真实地反映了基层员工任劳任怨的努力工作，由于管理层面的混乱，却要用自己的职业终结为本不应该承担的责任埋单。自己只是说了真话，写了真相，便遭受了凶狠的打压。尽管如此，自己虽感委屈，但却问心无愧，仍是坚信自己能够遵从事实，没有随波逐流地放弃良心是对的。
独自行走在林中小路，走过春雨细洒，阳光微微透出，站立欣赏时，猛然脑海中跳出东坡先生的《定风波•三月七日沙湖道中遇雨》，此情此景，此时的遭遇，更为巧合的是，自己此时所处的位置，也称沙湖。当即用手机搜索出《定风波•三月七日沙湖道中遇雨》，逐句细读，用心品味。
词前小序云：“三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行借狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此”。据《东坡志林》记载：“黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店，予买田其间，因往相田”。全词紧扣途中遇雨这样一件生活中的小事，来写自己当时的内心感受。篇中的“风雨”、“竹杖芒鞋”、“斜照”等词语，既是眼前景物的实写，又不乏比兴象征的意味，是词人的人生境遇和情感体验的外化。全篇即景抒情，语言自然流畅，蕴涵着深刻的人生哲理，体现了东坡词独特的审美风格。
“莫听穿林打叶声”，一方面渲染出雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意。“何妨吟啸且徐行”，是前一句的延伸。在雨中照常徐徐行步，呼应小序“同行皆狼狈，余独不觉”，又引出下文“谁怕”即不怕来。“何妨”二字透出一点俏皮，更增加挑战色彩。
首两句是全篇枢纽，以下词情都是由此生发。“竹杖芒鞋轻胜马”，写词人竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，以“轻胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情。“一蓑烟雨任平生”，此句更进一步，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀。
以上数句，表现出旷达超逸的胸襟，充满清旷豪放之气，寄寓着独到的人生感悟，读来使人耳目为之一新，心胸为之舒阔。过片到“山头斜照却相迎”三句，是写雨过天晴的景象。这几句既与上片所写风雨对应，又为下文所发人生感慨作铺垫。
结拍“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。这饱含人生哲理意味的点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，毫无差别，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？句中“萧瑟”二字，意谓风雨之声，与上片“穿林打叶声”相应和。“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎致他于死地的政治"风雨"和人生险途。
纵观全词，一种醒醉全无、无喜无悲、胜败两忘的人生哲学和处世态度呈现在面前。读罢全词，人生的沉浮、情感的忧乐，在我的理念中有了一番全新的体悟。相对东坡先生的人生经历，自己的职场挫折真的算不上是风雨，真不必耿耿于怀。应该象东坡先生一般在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿，越是在困难的时候，越是考验自己能否坚持正确的人生观与世界观，能否坚定自己的信念。只要怀着轻松旷达的心情去面对，自然界的风雨也好，政治上的风雨也好，又都算得了什么，有什么可怕的呢？风雨随它去吧！瞬间对这首词理解了许多。
沙湖行后，我调整了自己的心态，既然在工作上被贬谪，只能从事基础小事，那就踏踏实实地做好八小时的工作。八小时以外，积极投身于公益、阅读、摄影、书法等爱好中。2012年1月在广东省韶关市丹霞山地区创办了乡村儿童图书室，得到中央电视台、广东电视台、韶关电视台及多家报纸媒体的宣传报道；2013年7月获得《中国女摄影家协会》终身会员资格；2014年7月开启了MOOC学习方式，至今获得了26张各家大学的课程证书。更让人鼓舞的是：2014年7月，系统内董事长涉嫌犯罪问题由司法机关依法处理。
此次作业要求：选一首最符合你心境的東坡詞作，在賞析之中，也兼敘你自己的經驗與心情。內容需包括東坡詞作與其心境的分析描寫、在這情境之中東坡之所以選擇詞體作為創作媒介的原因、你自己閱讀此闋詞的感受，並針對此感受提出一次遇雨的經驗，試著以自己的經驗和東坡對話。因水平有限，只能完成为以上文字。
our effective grade is 15
Your unadjusted grade is 15, which is simply the grade you received from your peers.
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peer 1 → 文章分析词句并结合自己的感情表达相当到位，尤其文章结构中对东坡词的解读穿插在个人经历之间，使行文极其自然。谢谢！
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