二0一五年九月的微博
《文化精品与文化中国（上）》证书 学霸Ami 的MOOCer故事
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2015/10/03 12:11]
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手握26张MOOC中国一流名校证书：学霸Ami的MOOCer故事。讲述MOOC给你我的生活带来的变化。
2012年10月，TIME杂志深度报道，探讨MOOC给现有大学带来的冲击。 TIME杂志毫不吝啬地把2012年称为“MOOC年”——Massive Open Online Courses（大规模开放网络课程）。这场从硅谷、MIT发端的在线学习浪潮，理想是“将世界上最优质的教育资源，传播到地球最偏远的角落”。免费获得全球顶尖高校明星教师的课程，甚至取得学位，并非不可能。在MOOC上课，你需要回答问题、做作业、参加考试，每结完一门课，你可以拿到一张证书。
大规模公开网络课程通常是免费的，没有学分，而且允许成千上万的人来注册。只要能上网，所有人都能注册这些课程。注册同一课程的学生可以通过加入当地的学习小组或者在在线论坛上讨论等方式，来互相促进、学习。至于该课的成绩，也可能是由学生互评产生的。
这种新的教学形式融教育、娱乐与社交网络为一体。而 MOOC 的公开课程材料（比如课件和课堂视频）让你就像亲自去教学现场旁听一样，带给你修读完整课程所应有的体验。
2014年7月份，原香港卫视台长杨锦麟的团队到丹霞山进行调研，Ami做为韶关本地的旅游达人，接受香港团队的采访，随后与团队共同在丹霞山工作一周。工作期间，团队成员台湾电视台张先生得知Ami正在自学“人类学”，热情地推荐了2013年全球全面兴起的MOOC学习方式。
自从听说MOOC这个“新大陆”开始，Ami就一发不可收拾，2014年9月开始加入MOOC学习至今，刚刚一年时间已经将26门MOOC证书收入囊中。这个数字，即使在MOOCer中，应该是可圈可点的。要知道，平均一门MOOC的完成率仅在4%左右，26门全部完成，还在每门课后写下不少的课评和笔记，这个概率是多少？我已经算不清了……
有句话说：“看世界，方得世界观。”学习MOOC多半算是跳出自己小圈子，接触更大的世界最好的方法之一了。选修了一些MOOC之后，Ami开始仔细思考，实际上，她的关注点绝不仅局限在人类学领域。Ami坦言，学习MOOC之后，她发现自己的兴趣比想象中的广泛，因此才选择更多学习内容。她认为，如果一辈子在一个领域钻研，专业能力虽然强，但视野会受到局限，而她并不满足这样的学习。
对于自学，她认为 “学习是一件好玩的事”，上完MOOC几门课程后，她在各种不同场合不停向别人宣传，该怎么在网上上课，去哪里上，并开始在自己的网站上增开一个有关“学习力”的分类。看起来有些像书店的畅销书标题，但她坚持认为，学习的每一个细节，看、听、记录、思考，都有方法论可循，说白了，真不是人人都愿意总结学习。
她学习的目的很纯粹，好奇。新鲜的东西很少能让她疲惫，哪怕是45分钟冗长的上课视频也是。她感叹道：“或许我在MOOC上学到的东西以后一辈子也用不上，但它们很优秀，很让人赞叹，所以我觉得我应该知道，就好比你到了一个好玩的地方，拍下绝美的风景留念一样。”
Ami在网络上写MOOC课程点评和笔记时，一挥笔就是洋洋洒洒的千字文，篇篇有理有据，使人获益良多。只需扫一眼Ami的MOOC证书列表，就能看出她有一颗极旺盛的好奇心，和一只对于知识的巨大的胃。
序号 课程 学校 授课平台 分数 成绩
1 唐诗经典 浙江大学 中国MOOC 93.79 优秀
2 文学欣赏与批评 武汉大学 中国MOOC 85.1 优秀
3 方言与中国文化 武汉大学 中国MOOC 86.39 优秀
4 银发心理与生活 台湾交通大学 Ewant 74 合格
5 昆曲之美 香港中文大学 Coursera 93.5 合格
6 史记 台湾国立大学 Coursera 81 合格
7 红楼梦 台湾国立大学 Coursera 74 合格
8 中国哲学经典著作导读 西安交通大学 Coursera 94.7 优秀
9 航空航天概论 北京航空航天大学 中国MOOC 83.67 合格
10 中国古代建筑艺术 湖南大学 中国MOOC 86.75 优秀
11 网络素养 中山大学 中国MOOC 81.35 合格
12 中国哲学经典著作导读 西安交通大学 中国MOOC 93.5 优秀
13 神韵研究 山东大学 中国MOOC 80.74 合格
14 资治通鉴导读 清华大学 学堂在线 82 合格
15 中国建筑史 清华大学 学堂在线 75 合格
16 孙子兵法与企业经营 台湾交通大学 学堂在线 77 合格
17 古典文学的城市书写 苏州大学 学堂在线 83 合格
18 高速铁路概论 西南交通大学 中国MOOC 80.6 合格
19 走读台湾茶 台湾元培大学 Ewant 77.28 合格
20 大学国文 东南大学 学堂在线 等待成绩
21 中国古代历史人物秦始皇 台湾国立大学 Coursera 72 合格
22 文化精品与文化中国 清华大学 Ewant 85.83 合格
23 书法e动-文字的生命律动 台湾淡江大学 Ewant 90 优秀
24 中医药与中国传统文化 上海交通大学 Coursera 89.9 优秀
25 更年期综合管理 北京大学 Coursera 90 优秀
26 心理学与生活 南京大学 Coursera 92 优秀
27 职场素养 台湾国立大学 Coursera 97 优秀
28 东坡词 台湾国立大学 Coursera 学习中
29 音乐导聆 山东大学 中国MOOC 学习中
30 简明世界史（一） 武汉大学 中国MOOC 学习中
31 现代礼仪 湖南大学 中国MOOC 学习中
32 儒家修身之道 清华大学 学堂在线 学习中
33 新教伦理与资本主义精神 复旦大学 中国MOOC 学习中
34 医用客语与客家文化 台北医学大学 Ewant 学习中
35 生殖健康 四川大学 中国MOOC 学习中
36 人文飘香，静思茶道 台湾慈济大学 Ewant 学习中
37 西游记 台湾静宜大学 Ewant 学习中
38 明朝心学的智慧发展史 台湾宜兰大学 Ewant 学习中
39 中国古代礼仪文明（上） 清华大学 学堂在线 等待开课
40 建筑评论 同济大学 中国MOOC 等待开课
41 艺术史 北京大学 Coursera 等待开课
Ami最感兴趣的领域是文学类，但除此之外，她修完的课还包括：《昆曲之美》、《航空航天概论》、《中国古代建筑艺术》、《网络素养》、《孙子兵法与企业经营》、《高速铁路概论》、《走读台湾茶》、《心理学与生活》....简直是天文地理无所不包。其中许多课，光是看看名字，就让人觉得天马行空，脑洞大开。
Ami打开电脑，给我看26张结课证书的PDF，绝大部分是和人类学相关的课程，她如数家珍地给我介绍。并拿出其中“中国MOOC大学”、“学堂在线”课程提供的纸质证书。
对于证书的“前景“，她很乐观”获得证书对于我这个年龄来说，不可能是用于求职、加薪，只是一个验证自己学习水平吧。“Ami觉得MOOC的学习确实能看出一个人的水平。 “以前，聊学习只能看学校、成绩，看不出他们能力如何，现在可以问：Coursera某门课的某个作业，你们是怎么做的？”她笑说。
Ami并不隐瞒自己在学习中的失败成绩，特意指出几十门课程中重学取得证书的两门课程“就是几分之差，稍加努力就能合格，说明还是自己不够认真，只能重学。有了第一次的经验，第二次学习就不会满足于只是合格了，争取获得优秀。“
MOOC的学校很多，问及Ami为何选择的大学以国内为主，Ami不无遗憾地感叹“Coursera与Udacity和edX一起，被视作MOOC三大巨头。它们集结了哈佛大学、MIT、斯坦福大学、普林斯顿大学、布朗大学、哥伦比亚大学、杜克大学等全美国同时也是全世界最优质大学的资源，为每一位学习者免费提供优质课程。可全部都是英文授课，象我这种英文水平不高的学生，是根本没法跟上授课进程，只能望洋兴叹啊。
三大巨头中的Coursera与台湾大学和香港中文大学建立了合作，设立了中国历史、诗歌和昆曲等课程。与中国的合作伙伴只有国内几家第一流大学。我现在基本上将Coursera上的中文授课课程全部选学完了。“
问到Ami的MOOC证书数字目标是多少，Ami 笑着回答“只要MOOC一直开放，就活到老，学到老。今年的目标是希望完成证书表格里的全部学习课程。“
当我请她在上过的几十门MOOC中推荐一门时，Ami毫不犹豫地推荐了台湾国立大学吕世浩教授的《中国古代历史人物---秦始皇》。说起这门课，Ami难掩兴奋，连眼神都亮了起来：“这是目前我上过的最好的和收获最多的mooc，没有之一。它是一门很神奇地真正会让你有所改变的课程。”
Ami 说的这门课的吕世浩教授，从第一次讲授《中国古代历史人物----秦始皇》课程，创下在线学生45000人的纪录，吕世浩教授的课程就成为中文学生最关注的课程。
吕世浩教授的课究竟神奇在哪儿？Ami在一篇课程笔记中记下了这门课中感触，这里摘录片段如下：
课堂笔记：（吕世浩老师）
今天很多古代的东西 ，先秦留下来的东西，我都可以慢慢跟各位讲解清楚，可只有两个字我已经没有办法教各位了，就是“责任”两个字。
中国古代的人是为了责任而活，他们相信自己身上有责任。
什么是“责任”？就是天下有一件事情，做了对你没有好处，你也很难从中得到真正你人生的快乐，可是你非做不可，那就叫做责任。
那你们为什么“责任”这个东西难教呢？因为人们一定会浮现一个问题：这是一个个人化的时代，既然做了这个事情未必快乐，既然做了这个事情纯粹是付出没有获得，为什么还要去做它呢？人生是自由的，我大可不要去做它，我不用选择这样的一条道路啊！
什么是你的责任？当你人生成长到今天，你从小长到现在，是因为有其他的人为了你而在尽责任，在付出一切让你能够享受。如果前人都为了你的人生，付出了无数他们自己的努力，尽了他们的责任，而到了你这一代，你说我要追求个人的快乐，我不要尽责任了。那我试问你：下一代要怎么办？以后的人类社会要怎么办？
一个人接受别人那么多东西，到了换他成为付出的责任的一代，他却吝于付出，我认为人类文明最大的危机莫过于此。
而今天我们重新回到两千多年以前，去看待司马谈和司马迁临终托付的这一幕：他从头到尾讲的正是“责任”两个字。
他告诉他儿子的就是：到今天，我把责任传了给你，你务必要把这个责任给我尽到。
这就是中国文化教育要告诉你们的东西，是祖先传给我们的。如果你真的读懂了中国古书，你就会发现中国古书里面没有教升官，没有教发财，它从头到尾教的只有“责任”这两个字。
我没有要你们接受太史公的观念，接受中国古代的观念，接受不接受在你自己的判断 那是你的自由，可是你起码尊重这些，为了能够尽他的责任而牺牲他的一生，而付出无数血汗努力的人吧？
儿时，父亲常用责任二字要求，父亲的理论就是，你凭白得到老天爷的厚爱，降生在一个良好的家庭，得到了许多人得不到的幸福。那你就有责任必须为别人做些力所能及的事，这是你的责任！曾经与父亲前辩论“为什么别人就可以没有责任，为什么我就得要有责任？！”父亲回答“因为你是我的孩子，你姓我的姓，你就要有这份责任！”
还在小学时，特别生气父亲的要求，孩子气地认为如果姓了母亲的姓，就可以不负责任。写了一份改姓报告，递交到保卫部门。保卫干部哭笑不得地拿着我的报告，带着我去父亲办公室。恰好遇到国家部委到基层视察工作，部长正在父亲办公室谈工作，听完我申辩缘由后，部长笑呵呵地拍着我的脑袋说“爸爸的要求是对的，一个人是要有责任感，要为自己负责，为社会负责。等你长大了，一定会为姓你爸爸这个姓而骄傲的！”
今日重温，深深为自己是父亲的孩子而骄傲！正是因为父亲的严格要求，才能在单位面临关闭的关头，以责任两字挺身而出。而结果也正应验了责任的概念：什么是“责任”？就是天下有一件事情，做了对你没有好处，你也很难从中得到真正你人生的快乐，可是你非做不可，那就叫做责任！
许多人询问因何做这吃力不讨好，最后遭受利益既得者恩将仇报的傻事，得到“责任”二字的回答时，更多的人如同眼前出现怪物一般的不可思议。的确，当下社会，用远古的观念行事，是没有几人能够理解。
吸取教训，再到参与乡村改造活动、帮助乡村儿童学习事上，面对媒体、尤其是好奇者，绝口不提“责任”，不愿再以怪物的模样让别人受到惊吓。
感激父亲的教育，自己能够成为一个有责任的人！
学霸Ami的MOOCer故事就暂时讲到这里，希望下次再见，听她讲述MOOC给她的生活带来的更多变化。
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