挥云暮归
民主感动 感谢 感恩
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2014/08/04 00:29]
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“小时候夏令营”第二期开营了，在第一期的基础上改进与增添了一些内容，但不变的牛鼻村主题依然是捐书与互动活动。活动第二天，夏令营来到牛鼻村，聆听图书室的故事、村里孩子发奋学习的故事、为图书捐赠图书、参观图书室。通过捐书活动，让城里的孩子珍惜现自己拥有的读书环境，学习农村孩子刻苦的读书精神，用自己有限的能力来帮助农村孩子一起读书。
再一次借用肖颖的文章片断表述这一切：
这次活动，很高兴能看到有牛鼻村的孩子的参与，他们能与《小时候2》的小伙伴们共同嬉戏与交流，我想这点应该要感谢Ami 在中间所起到的积极作用。Ami 为牛鼻村的贡献非常引人注目，不得不提到的就是牛鼻村图书室的设立。牛鼻村，是一个被时间遗忘了的地方，村子很小，很难在村子里找到现代的痕迹，在里面生活的人们简单而纯朴，只因外界发展的太过迅速，让村子的简单与外界显得格格不入。活动中问及牛鼻村孩子的愿望时，她们非常单纯的回答说希望可以读到更多的书籍以增长自己的知识，这让我非常的触动，她们的愿望对于我们来说是如此的简单且轻而易举就能实现的，书籍在我们生活中是何等的平常，而对于她们来说居然成了愿望，我似乎能明白Ami 决定为村子设立图书室的初衷，让孩子安心阅读，或许就是给孩子最好的礼物。对于村子的孩子来说，我们非常细微的帮助，就能让他们温暖好一阵子。图书室很简陋，设在村子的一个小祠堂内，里面的所有物品包括书架在内都来自于捐赠。图书室从设立至今，已收到来自社会各界人士捐赠的书籍2000余本，这是我们看到的Ami 所取得的成果，当然，我们也可以想象这过程当中所遇到的困难与不易。所幸的是，孩子们都很懂得感恩，她们要感谢的人有很多，但是不管怎样，他们最需要感恩的还是这位来自外面世界给予她们温暖的Ami 。Ami 无论在村子的建设还是在孩子的成长中都扮演着一个举足轻重的角色，她就像是天使，守护着牛鼻村的一切，那里的一草一木似乎都与这位天使息息相关，Ami 已成为《小时候》系列活动的品牌特色，她的参与与协助为活动增添了不少感恩的色彩。
活动虽然已经结束，但是留给我们的感动从未停止，孩子在活动中学会的感恩、爱与被爱是他们漫长人生中的宝库，当中的开心、泪水、感动与幸福只有亲身体验过才能懂得，感谢活动的发起与组织者，感谢G.B.Here、溢言设计室、原色客栈、浪响儿童美术、佛山微电影协会、Ami 及参与活动的所有工作人员给我们带来的不一样的夏天，这个夏天，我们学会了爱，就要大胆的说出来！
参与夏令营的亲子节目，被感动的频频抹擦眼泪，尤其是所有的人们在YAN的带领下，齐声高喊“Ami，我们爱你！”时，那份感动几乎失态。
从接受教育开始，我们所得到的信息便是“中国农民是善良而又纯朴的”这句说词，尤其是从未接触过农村的城市人，更是对这句话深信无疑。我们还得到另外一个信息是“孩子是单纯的”，特别是亲身经历养育孩子过程的父母，更是坚信。
感恩教育从创办图书室之前并未意识需要刻意而深刻地灌输，一直以为这是人具备的起码良心。当图书室越办越有模样时，渐渐发现农村孩子身上存在着的系列问题。
就以浇花这件小事为例，从2012年的夏天开始，就数次与这几个孩子商量“阿姨只能周末来，星期一到星期五这几天，你们能不能帮阿姨浇浇花？”每个孩子都肯定地回答“好！”但每周末进村，所有的花都一付干渴的模样。当时只是觉得毕竟是孩子，贪玩是本性，记不住浇花也不奇怪。
2013年夏天，图书室已经正式开办半年了，自己的牛鼻小屋也腾出来成为孩子们的活动室、图书室。再次与这几个孩子商量浇花，结果与2012年的夏天一样，答应却不落实。而这一年，每次问起，这几个孩子都信誓旦旦地回答“浇了！”如果孩子们承认没有浇花，还可以原谅，可没有做的事竟然坦然撒谎，这让我感到了害怕。
7月份开办的“华德福自然精灵夏令营”中，需要村里的孩子们表演节目，我如何想不到的是，孩子们在朱美玲妈妈的帮助下，编排了一个小话剧：帮助阿姨浇花、扫地。内容是阿姨为我们建了一个图书室，我们也要为阿姨做好事。当时看到，挺受感动，以为孩子们真的有所感动。夏令营结束了，花草们在一个暑假里仍是处于干渴状态。
再联想到几次与孩子们约好的事情，比如说在某个地方见面，他们可以在预定的时间擅自离开，丝毫没有诚信意识。这个夏天，开始了诚信、诚实、感恩系列的教育。
2014年夏天又到了，而这一年从新年初始，图书室的名气渐渐散播，全社会的帮助力量越来越大。图书室能够取得这样的成绩，需要感谢的人太多太多，感恩教育成为头等大事，结果仍不理想。还是最基本的小事：浇花，仍是绝不落实。一次次地集中这几个孩子坐下，苦口婆心地感化：现在所有捐书的人都要到阿姨这间屋子来送书，阿姨已经不住在这里，这间房已经是你们的活动场地，也是一个收书的地方。现在你们不是为阿姨浇花，而是为你们自己的图书室美化环境，让来捐书的人看到一个你们收拾的漂亮的地方。牛鼻村是你们的，把自己的村子装扮漂亮了，大家会更喜欢你们的家乡。结果仍是无动于衷，甚至撒谎。
当今社会人人为已，缺乏爱心，更缺少感恩之心。没有得到社会的关爱，感受不深可以原谅，可图书室是得到了全社会的支持与帮助建造起来的，而且所有的孩子是亲身经历了这一切，亲眼目睹多少的热心人士专程来到村里捐书，得到多少的鼓励与帮助。面对大量的帮助，只不过是要求他们整理好自己的环境，而且只是一个星期只做一次的事，却难实现。针对这个状况，专门为几个孩子课程，用不少时间讲解“小农意识”、“诚信”、“感恩”等主题课，甚至会在某次揭穿他们的谎言后，严厉地批评。然而，结果仍旧。
唯一的收获就是某次耐心细致的说教下，朱炜丹承认，只有她和朱美玲浇过两次花，其他人都没浇过。
通过几年的接触，其实已经很明白他们的心态，不是贪玩，不是怕累，不是年纪小，其实就是自私，不愿意为别人付出丁点。不过是几个十岁左右的孩子，思想却是这般的复杂，经过一年又一年的教育与感化，却没有多大的收效，面对这种状况，确实心惊。
请教了人类学方面的学者，老师引经据典地从客家人的迁徙历史开始，剖析了上千年的客家人思想状态，从遗传学的角度分析了这种现象的必然性。必须承认，这正是客家史研究的学术成果，完全据有科学依据与理论基础。
请教了佛教方面的高僧，师父从佛法大乘、小乘讲解，阐述了修行、行善的因果关系。
更多的与朋友们闲聊，得到的多是摇头与同情：
“你真是太天真的，真以为自己多有能力啊，你以为你能够改变一个人的本性吗？”
“你喜欢农村的景色，玩玩就好了，别给自己找麻烦，农民的好坏不关你事！”
“这个社会太多的人没有道德底线，忘恩负义你又不是没见识过，你为他们做再多，也别指望会有人说你个好！”
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创办图书室，并没有想过要改变他人的人生，只是觉得能够让这些孩子多获取一点知识，多长点见识，或者做个有点文化的农民，就足矣。从未把自己摆在救世主的位置，更休谈指引人生。
图书室从无到有，为这其中付出再多，也从未想过要这些孩子报答。即使是众多的来客，发自内心地感慨“这些孩子真幸运这，遇上了你。”甚至客人们对孩子语重心长地告诫“你们要感激这个阿姨，她对你们今后的成长帮助太大了，长大了一定不能忘记阿姨！”也从不敢沾沾自喜，居功自傲，同样也是发自内心地回答“今后他们能够成为一个对社会有益的人，就很欣慰了。”
与农村孩子这几年的接触，他们思想层面的复杂，却是出乎我的意料。而刻意的感恩教育的微效，也让我迷惑。就在参加小时候夏令营第二期活动的当晚，再一次地出现状况。尽管出发前，对这几个孩子详细地提出了要求：认真参加活动。
但晚会进行了一半时，当我出去接了个电话后，回到会场，孩子们只剩下两个人。
此时，正是夏令营设计师在向所有的人介绍牛鼻村图书室。只能让何颖慧跑出去寻找其他的人，在所有人的注视下强做欢颜。
感谢YAN为我们的圆场，能够在人员回齐的情况下恰好介绍完毕，并带领所有的大小营员为我们欢呼。
答谢大家时，一度哽咽“特别特别感谢所有的小营员和爸爸妈妈们，你们为牛鼻村捐赠了那么多的图书，给予我们那么大的帮助，是我们太应该谢谢大家！”带领牛鼻村的孩子们鞠躬致谢，希望这几个孩子能够在这样的气氛中有所感动，能够融解一些心里的私念。
教育孩子任重而道远，特别感谢YAN的团队给予的帮助，把到牛鼻村图书室捐书、与村里的孩子互动纳入《小时候》系列活动中，成为夏令营品牌特色。用这种形式与我一道努力建设牛鼻村，用心来感化农村孩子，引导他们懂得感恩，让我在这条路上拥有同伴，不再独行。
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